Om Tummelisa Förskola
Tummelisa förskola - Lek och lärande hand i hand
Tummelisa förskola är en liten privat förskoleenhet där fördelen är att dialogenhar en kort väg mellan information och beslut, där den lilla organisationen och närheten föder ett naturligt engagemang och delaktighet. Detta märks hos både personal och föräldrar och avspeglar sig på barnen, vilket i sin tur leder till en trygg och harmonisk miljö där alla känner ansvar för varandra.
Vi strävar efter att på olika sätt skapa en mångfald i verksamheten och vi anser att olikheter är utvecklande. Vi vill att barnen ska utveckla förståelse för allas lika värde och lära sig att respektera varandras olikheter.
Våra värdeord är viktiga för oss och vi arbetar målinriktat för att de ska synas, kännas och levas i verksamheten.
Barngruppen är en blandning av olika åldrar från 1-6 och vi arbetar både gemensamt och uppdelat. Vi ser att barnen lär av varandra stora som små och känner att detta utvecklar deras empatiska förmåga, vilket är en viktig del i den sociala utvecklingen. Vi vill ge alla barn möjlighet at få utvecklas på sin egen nivå och därför arbetar vi även uppdelat i grupper på förmiddagstid i olika tema/projektarbeten. Område vi jobbar med i projekten är utefter barnens intressen, detta för att barnens inflytande i lärprocessen är den största byggstenen i vårt arbete.
Läroplanen (Lpfö 18) https://www.skolverket.se/undervisning/forskolan/laroplan-for-forskolan , är det styrdokument som riktar sig till förskolan och som grundar innehållet i vår verksamhet, den styr vårt arbete och vi jobbar med alla dess olika målområden på differenta sätt. Skollagen(2010:800) https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/skollag-2010800_sfs-2010-800
och Barnkonventionen (lag sedan 1 januari 2020) https://unicef.se/barnkonventionen , är också styrdokument som hjälper och leder oss i vårt arbete.
Till viss del är utevistelsen uppdelad både på gården och på utflykter, men för att främja gemenskapen och känna samhörighet i gruppen gör vi även gemensamma utflykter.
På Tummelisa prioriterar vi leken, då vi vet att rolleken spelar stor roll och är det forum där barnens sociala kompetens utvecklas bäst. De lär av och med varandra, exempelvis hur man agerar och uppför sig i olika situationer, vilket är en stor del i utvecklingen av den sociala kompetensen och en stor del i barnens utveckling och lärande. Tillsammans med barnen är vi pedagoger medforskare och för att barnen ska få en så god undervisning som möjligt är det viktigt för oss pedagoger att planera, följa upp och utvärdera och dokumentera barnens lärande. Barnens lärande sker när de görs delaktiga och själva får uppleva, utforska och upptäcka .
Förskolan är den arena där grunden för det livslånga lärandet sker och vi gör allt för att erbjuda en trygg, rolig och lärorik verksamhet där varje barn ska ges möjlighet att utvecklas efter sina förutsättningar. ALLA barn ska få känna den glädje och tillfredsställelse det ger att göra framsteg, övervinna svårigheter och få känna sig viktig och delaktig i gruppen.
Det är också viktigt för oss att vårdnadshavare och personal har en bra och öppen dialog, där vårdnadshavare skall känna sig trygga med att lämna det mest värdefulla man har i vår omsorg.
Tummelisa förskola är en kemikalieklok förskola, vi arbetar ständigt med att förbättra miljön för barnen och för att minimera giftkällorna. Vi vill att barnen ska erbjudas en vistelse där de i så liten utsträckning som möjligt ska få i sig olika kemikalier och vi söker aktivt efter miljövänliga och giftfria alternativ. Vi är Sveriges första Reko-licensierade förskola där minst 85% av maten vi serverar är ekologisk och vi gör omsorgsfulla val av produkter till vår verksamhet, både vad det gäller lekmaterial till barnen och städartiklar. Vill ni veta mer om detta arbete så kan man söka information på www.kemikalieklok.nu
Tummelisa förskola är en liten privat förskoleenhet där fördelen är att dialogenhar en kort väg mellan information och beslut, där den lilla organisationen och närheten föder ett naturligt engagemang och delaktighet. Detta märks hos både personal och föräldrar och avspeglar sig på barnen, vilket i sin tur leder till en trygg och harmonisk miljö där alla känner ansvar för varandra.
Vi strävar efter att på olika sätt skapa en mångfald i verksamheten och vi anser att olikheter är utvecklande. Vi vill att barnen ska utveckla förståelse för allas lika värde och lära sig att respektera varandras olikheter.
Våra värdeord är viktiga för oss och vi arbetar målinriktat för att de ska synas, kännas och levas i verksamheten.
Barngruppen är en blandning av olika åldrar från 1-6 och vi arbetar både gemensamt och uppdelat. Vi ser att barnen lär av varandra stora som små och känner att detta utvecklar deras empatiska förmåga, vilket är en viktig del i den sociala utvecklingen. Vi vill ge alla barn möjlighet at få utvecklas på sin egen nivå och därför arbetar vi även uppdelat i grupper på förmiddagstid i olika tema/projektarbeten. Område vi jobbar med i projekten är utefter barnens intressen, detta för att barnens inflytande i lärprocessen är den största byggstenen i vårt arbete.
Läroplanen (Lpfö 18) https://www.skolverket.se/undervisning/forskolan/laroplan-for-forskolan , är det styrdokument som riktar sig till förskolan och som grundar innehållet i vår verksamhet, den styr vårt arbete och vi jobbar med alla dess olika målområden på differenta sätt. Skollagen(2010:800) https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/skollag-2010800_sfs-2010-800
och Barnkonventionen (lag sedan 1 januari 2020) https://unicef.se/barnkonventionen , är också styrdokument som hjälper och leder oss i vårt arbete.
Till viss del är utevistelsen uppdelad både på gården och på utflykter, men för att främja gemenskapen och känna samhörighet i gruppen gör vi även gemensamma utflykter.
På Tummelisa prioriterar vi leken, då vi vet att rolleken spelar stor roll och är det forum där barnens sociala kompetens utvecklas bäst. De lär av och med varandra, exempelvis hur man agerar och uppför sig i olika situationer, vilket är en stor del i utvecklingen av den sociala kompetensen och en stor del i barnens utveckling och lärande. Tillsammans med barnen är vi pedagoger medforskare och för att barnen ska få en så god undervisning som möjligt är det viktigt för oss pedagoger att planera, följa upp och utvärdera och dokumentera barnens lärande. Barnens lärande sker när de görs delaktiga och själva får uppleva, utforska och upptäcka .
Förskolan är den arena där grunden för det livslånga lärandet sker och vi gör allt för att erbjuda en trygg, rolig och lärorik verksamhet där varje barn ska ges möjlighet att utvecklas efter sina förutsättningar. ALLA barn ska få känna den glädje och tillfredsställelse det ger att göra framsteg, övervinna svårigheter och få känna sig viktig och delaktig i gruppen.
Det är också viktigt för oss att vårdnadshavare och personal har en bra och öppen dialog, där vårdnadshavare skall känna sig trygga med att lämna det mest värdefulla man har i vår omsorg.
Tummelisa förskola är en kemikalieklok förskola, vi arbetar ständigt med att förbättra miljön för barnen och för att minimera giftkällorna. Vi vill att barnen ska erbjudas en vistelse där de i så liten utsträckning som möjligt ska få i sig olika kemikalier och vi söker aktivt efter miljövänliga och giftfria alternativ. Vi är Sveriges första Reko-licensierade förskola där minst 85% av maten vi serverar är ekologisk och vi gör omsorgsfulla val av produkter till vår verksamhet, både vad det gäller lekmaterial till barnen och städartiklar. Vill ni veta mer om detta arbete så kan man söka information på www.kemikalieklok.nu
